Zwei Schülerinnen unterhalten sich auf dem Flur ihrer Schule; sie absolvieren demnächst die Abiturprüfungen.
Im Schuljahr 2025/2026 finden erstmals Abiturprüfungen im neuen neunjährigen Gymnasium statt. ©Jacob Lund - stock.adobe.com

Am 22.04.2026 beginnen die bayernweiten Abiturprüfungen am Gymnasium. Rund 29.000 Schülerinnen und Schüler öffentlicher und staatlich anerkannter Gymnasien, Kollegs und Abendgymnasien legen in diesem Jahr ihre Prüfungen ab. Es ist der erste Jahrgang, der das Abitur im neunjährigen Gymnasium (G9), dessen Aufwuchsphase mit diesem Schuljahr abgeschlossen ist, absolviert. Hier finden Sie die wichtigsten Informationen im Überblick.


G9-Abiturprüfung: Das bleibt - Das ist neu

Die Schülerinnen und Schüler können bei der Wahl der Abiturprüfungsfächer stärker als bisher interessengeleitet individuelle Schwerpunkte setzen.

Die bewährte Grundstruktur der Abiturprüfung mit insgesamt fünf Prüfungsfächern bleibt erhalten.

Die Abiturprüfung umfasst insgesamt fünf Prüfungsfächer. Von diesen fünf Fächern werden

  • drei Fächer auf erhöhtem Anforderungsniveau (eA), in der Regel Deutsch, Mathematik sowie das gewählte Leistungsfach, und
  • zwei weitere Fächer auf grundlegendem Anforderungsniveau (gA) geprüft.

Jede Schülerin bzw. jeder Schüler legt drei Abiturprüfungen in schriftlicher Form, zwei Abiturprüfungen in mündlicher Form (Kolloquium) ab.

Damit ergeben sich folgende Kombinationsmöglichkeiten:

Erhöhtes Anforderungsniveau (D, M, LF): mindestens 2x schriftlich, höchstens 1x mündlich Grundlegendes Anforderungsniveau: mindestens 1x mündlich, höchstens 1x schriftlich

Die Schülerinnen und Schüler setzen individuell und neigungsorientiert Schwerpunkte bei der Festlegung der Abiturprüfungsfächer (je nach Leistungsfach und Belegung). Neu ist die Wahl von zwei Naturwissenschaften oder zwei gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Möglich ist auch weiterhin die Wahl von zwei Fremdsprachen in der Abiturprüfung.

In der Abiturprüfung werden drei Fächer schriftlich und zwei Fächer mündlich geprüft. Neu ist, dass nur eines der beiden Fächer Deutsch oder Mathematik verpflichtend als schriftliches Prüfungsfach zu wählen ist. Dies eröffnet für die Schülerinnen und Schüler erweiterte Möglichkeiten bei der Wahl für die verbleibenden schriftlichen Fächer:

Neben der Möglichkeit, eines der beiden Fächer Deutsch oder Mathematik als mündliches Prüfungsfach zu wählen, können die Schülerinnen und Schüler unter bestimmten Voraussetzungen Deutsch oder Mathematik in der Abiturprüfung substituieren.


Schülerinnen und Schüler unterziehen sich den schriftlichen Abiturprüfungen.
Die Abiturprüfungen im Schuljahr 2025/2026 finden im Zeitraum von April bis Juni 2026 statt. ©Chinnapong - stock.adobe.com

Termine zum Abitur 2026

Schriftliche Abiturprüfungen 2026

Schriftliches Abitur 2026:
22.04.2026: Biologie - grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau
23.04.2026: Physik - grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau
24.04.2026: Chemie - grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau
28.04.2026: Deutsch - erhöhtes Anforderungsniveau
30.04.2026: Englisch - grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau
06.05.2026: Mathematik - erhöhtes Anforderungsniveau
08.05.2026: Französisch - grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau
11.05.2026: alle weiteren Abiturprüfungsfächer - grundlegendes Anforderungsniveau
13.05.2026: alle weiteren Abiturprüfungsfächer - erhöhtes Anforderungsniveau

Seit der Abiturprüfung 2017 sind an den Gymnasien in Bayern in den schriftlichen Abiturprüfungen der Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch Prüfungsaufgaben bzw. -aufgabenteile aus den ländergemeinsamen Abituraufgabenpools integriert, die unter Koordination des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Auftrag der Länder kontinuierlich entwickelt werden. Die ländergemeinsamen Aufgabenpools wurden im Jahr 2025 deutschlandweit durch die naturwissenschaftlichen Fächer Biologie, Chemie und Physik ergänzt. Beginnend mit dem Prüfungsjahr 2026 werden in Bayern in den genannten sieben Fächern ländergemeinsame Pool-Aufgaben enthalten sein. Weitere Informationen zu den Poolaufgaben erhalten Sie auf der entsprechenden Homepage des IQB.


Mündliche Abiturprüfungen (Kolloquium) 2026

Kolloquiumstermine 2026: 18.05.2026 bis 22.05.2026 - Erste Prüfungswoche
(25.05.2026 bis 05.06.2026) (Pfingstferien)
08.06.2026 bis 12.06.2026 - Zweite Prüfungswoche

Übergabe der Abiturzeugnisse 2026

Am 26. Juni 2026 werden an allen bayerischen Gymnasien die Abiturzeugnisse überreicht. Die Abiturzeugnisse des ersten G9-Abiturjahrgangs tragen dieses Datum.


Eine Schülerin folgt aufmerksam dem Fachunterricht.
Rund 29.000 Schülerinnen und Schüler nehmen an der Abiturprüfung 2026 am Gymnasium teil. ©Jacob Lund - stock.adobe.com

Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Abiturprüfung 2026

Auf Basis der zugrunde liegenden vorläufigen Schülerzahlen an öffentlichen und staatlich anerkannten Gymnasien, Abendgymnasien und Kollegs werden bayernweit voraussichtlich rund 29.000 Schülerinnen und Schüler an der Abiturprüfung 2026 am Gymnasium teilnehmen.

Geschätzte Zahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach Regierungsbezirk:
Oberbayern: 11.880
Niederbayern: 2.360
Oberpfalz: 2.160
Oberfranken: 2.350
Mittelfranken: 3.970
Unterfranken: 2.680
Schwaben: 3.760

Eine Übersicht über die geschätzte Teilnehmerzahl an der Abiturprüfung 2026 am Gymnasium in den einzelnen Landkreisen und kreisfreien Städten finden Sie hier:

Weiterführende Informationen, Daten und Statistiken erhalten Sie unter Statistik und Forschung.



Prüfungsfächer im Abitur 2026

Gewählte schriftliche Prüfungsfächer

Im Rahmen ihrer individuellen Schwerpunktsetzung wählen alle Schülerinnen und Schüler drei schriftliche Prüfungsfächer. Für die erste Abiturprüfung im G9 im Jahr 2026 haben sie sich für folgende schriftliche Prüfungsfächer entschieden:

Grundlegendes Anforderungsniveau - schriftliche Prüfung Aufgabenfeld sprachlich-literarisch-künstlerisch:
Fächer: Englisch, Französisch, Griechisch, Latein, Italienisch, Russisch, Spanisch Aufgabenfeld gesellschaftswissenschaftlich:
Fächer: Religionslehre (evangelisch, katholisch, israelitisch, orthodox), Ethik, Geschichte, Geschichte auf Französisch (Abibac), Politik und Gesellschaft, Wirtschaft und Recht, Geographie Aufgabenfeld mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch:
Fächer: Informatik, Biologie, Chemie, Physik, Astrophysik
Erhöhtes Anforderungsniveau - schriftliche Prüfung Aufgabenfeld sprachlich-literarisch-künstlerisch:
Fächer: Deutsch, Englisch, Französisch, Griechisch, Latein, Italienisch, Russisch, Spanisch, Kunst, Musik Aufgabenfeld gesellschaftswissenschaftlich:
Fächer: Religionslehre (evangelisch, katholisch, israelitisch, orthodox), Ethik, Geschichte, Politik und Gesellschaft, Wirtschaft und Recht, Geographie Aufgabenfeld mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch:
Fächer: Mathematik, Mathematik (MMS), Informatik, Biologie, Chemie, Physik keinem Aufgabenfeld zugeordnet:
Sport

Wahl der mündlichen Prüfungsfächer

Im Rahmen ihrer individuellen Schwerpunktsetzung wählen alle Schülerinnen und Schüler zusätzlich zu den drei schriftlichen Prüfungsfächern bis zum 11. März 2026 ihre zwei mündlichen Prüfungsfächer.


Eine Lehrkraft erklärt im persönlichen Gespräch Unterrichtsinhalte.
Im Fachunterricht werden die Schülerinnen und Schüler kompetent auf die Abiturprüfung vorbereitet. ©Jacob Lund - stock.adobe.com

Abiturvorbereitung

  • Die Fachlehrkräfte bereiten die Schülerinnen und Schüler im Unterricht der Jahrgangsstufen 12 und 13 kontinuierlich auf die Abiturprüfung vor. Sie unterstützen und beraten insbesondere bei fachlich-inhaltlichen Fragen. Die in den Jahrgangsstufen 12 und 13 erzielten Leistungen gehen mit max. 600 von insgesamt max. 900 erreichbaren Punkten in das Gesamtprüfungsergebnis ein (in der Abiturprüfung selbst können max. 300 Punkte erreicht werden).
  • Die Unterrichts- und Prüfungsinhalte basieren auf dem für das jeweilige Fach gültigen LehrplanPLUS.
  • Zur gezielten Vorbereitung auf die neuen Aufgabenformate in der schriftlichen Abiturprüfung 2026 stehen Illustrierende Prüfungsaufgaben zur Verfügung (vgl. Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung). Diese veranschaulichen Struktur und Anspruch der schriftlichen Abiturprüfung. Dort finden sich auch Hinweise zur konkreten Gestaltung der mündlichen Prüfungen (Kolloquiumsprüfungen).
  • Die Oberstufenkoordinatorinnen und -koordinatoren unterstützen bei strukturell-organisatorischen Fragen.

Weitere Informationen


Stand: 25. Februar 2026

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