Die Mittelschule in Bayern

Die bayerische Mittelschule: Der Weg in die Zukunft

Die Hauptschule in Bayern wurde zur Mittelschule weiterentwickelt. Fast alle Hauptschulen sind zum Schuljahr 2011/2012 allein oder im Schulverbund bereits Mittelschulen. Künftig garantieren diese Mittelschulen flächendeckend einzeln oder in Schulverbünden den Schülerinnen und Schülern eine breite Palette pädagogischer Elemente in ihrem Bildungsangebot.

Die Mittelschulen in Bayern bieten Erfolg durch Praxis

Die Mittelschule umfasst die Jahrgangsstufen 5 bis 9 oder 5 bis 10. Der Unterricht ist stark auf berufsbezogene Inhalte ausgerichtet.
Abschlüsse: Erfolgreicher Hauptschulabschluss, Qualifizierender Hauptschulabschluss, Mittlerer Schulabschluss.

Video "Mittelschule konkret"

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Die wichtigsten Fragen und Antworten zur Mittelschule

Wie sieht das Bildungsangebot der Mittelschule aus?

Das breite Bildungsangebot einer Mittelschule weist folgende Merkmale auf:

die drei berufsorientierenden Zweige Technik, Wirtschaft und Soziales,
ein Ganztagsangebot,
ein Angebot, das zum mittleren Schulabschluss führt.

Darüber hinaus hält die Mittelschule bereit:

ausgestaltete Kooperationen mit einer Berufsschule, der regionalen Wirtschaft und der Arbeitsagentur, sowie
eine individuelle/modulare Förderung der Schüler im Klassenverband unter Beibehaltung des Klassenlehrerprinzips.

Welche Bildungsschwerpunkte werden an der Mittelschule gesetzt?

Die Mittelschule bietet ein umfassendes Bildungsangebot für Schülerinnen und Schüler aller Leistungsstufen. Sie ist somit auf der einen Seite Pflichtschule für alle Schüler, die keine andere weiterführende Schulart besuchen wollen oder auf Grund ihrer Leistungen können. Auf der anderen Seite können leistungsstarke Schüler im Mittleren-Reife-Zug (M-Zug) ab der Jahrgangsstufe 7 den mittleren Schulabschluss erwerben.

Damit bietet die Mittelschule passgenaue Abschlüsse für alle Schüler:

Erfolgreicher Hauptschulabschluss nach Jahrgangsstufe 9
Qualifizierender Hauptschulabschluss nach Jahrgangsstufe 9
Mittlerer Schulabschluss nach Jahrgangsstufe 10

Lehrplan, Fächerangebot und Unterrichtsmethoden kommen durch lebensnahes und berufsbezogenes Lernen den Interessen, Lernweisen und Begabungen der Mittelschüler entgegen und geben der Schulart ihr eigenes Profil.

Das Bildungsangebot der bayerischen Mittelschule baut auf drei Säulen auf: Berufsorientierung, Allgemeinwissen und Persönlichkeit. Die Schüler werden dabei:

Welche Abschlüsse erhalte ich an der Mittelschule?

Die Mittelschule bietet verschiedene Abschlüsse:

Erfolgreicher Hauptschulabschluss: Dieser Abschluss wird an Schüler verliehen, die die Jahrgangsstufe 9 erfolgreich besucht haben.
Erfolgreicher Hauptschulabschluss der Praxisklasse: Schüler, die mindestens im 9. Schulbesuchsjahr sind und die eine Praxisklasse besuchen, haben die Möglichkeit, den erfolgreichen Hauptschulabschluss mit dem Bestehen einer Abschlussprüfung mit hoher Praxisorientierung zu erlangen.
Qualifizierender Hauptschulabschluss: Der qualifizierende Hauptschulabschluss ist eine besondere Leistungsfeststellung, der sich Schüler in Jahrgangsstufe 9 zusätzlich und freiwillig unterziehen können.
Mittlerer Schulabschluss: Die Schüler können in der Jahrgangsstufe 10 des Mittlere-Reife-Zugs einen mittleren Schulabschluss erwerben. Er verleiht u. a. die Berechtigung, weiterführende Schulen, z. B. die Fachoberschule, zu besuchen - und ist damit gegenüber dem Wirtschafts- und Realschulabschluss gleichwertig.
Qualifizierter beruflicher Bildungsabschluss: Der sogenannte „Quabi“ ist ein mittlerer Schulabschluss, den ehemalige Schüler der Mittelschule mit qualifizierendem Hauptschulabschluss mit einem überdurchschnittlichen Berufsabschluss erhalten können. Er wird von der Mittelschule ausgestellt. Voraussetzungen sind ein Kammerzeugnis mit mind. Gesamtnote 2,5 und der Nachweis von mindestens befriedigenden Englischkenntnissen.

Weitere Informationen zu Ab- und Anschlüssen

Welche weiterführenden Schulen kann ich nach der Mittelschule besuchen?

Mit dem erfolgreichen Hauptschulabschluss:

Berufsschule
Berufsfachschule

Mit dem qualifizierenden Hauptschulabschluss:

Berufsschule
Berufsfachschule
den Mittlere-Reife-Zug der Mittelschule
die zweistufige Wirtschaftsschule

Mit dem mittleren Abschluss am Ende der 10. Klasse oder dem Quabi:

Berufliche Oberschule (Fachoberschule oder Berufsoberschule)
Fachakademie
Gymnasium (vgl. die Informationen dazu auf den Seiten zum Übertritt)

Informationen zum Übertritt

Wo bekomme ich Informationen zum Übertritt?

So geht die Schulkarriere weiter

Welche Vorteile haben die Schulverbünde?

Für Schulen, die die wesentlichen Bildungsangebote der Mittelschule nicht alleine bereitstellen können, besteht die Möglichkeit, als eigenständige Schulen in eigenverantworteten Schulverbünden zusammenarbeiten.
Auf diese Weise haben Schüler flächendeckend einen Zugang zu den wesentlichen Bildungsangeboten der Mittelschule. Gleichzeitig werden möglichst viele Einzelstandorte des relativ engmaschigen Netzes der Schulstandorte auch und gerade im ländlichen Raum möglichst lange erhalten.

Merkmale eines Schulverbunds
Der eigenverantwortete Schulverbund zeichnet sich aus durch:

die Gewährleistung des wesentlichen Bildungsangebotes der Mittelschule
auch im Rahmen der Zusammenarbeit eigenständig verbleibende Schulen
einen einheitlichen Sprengel, ggf. landkreis- oder regierungsbezirksübergreifend
einheitliche Zuteilung von Lehrerstunden, Anrechnungsstunden und Verwaltungsangestellten für das gesamte Verbundgebiet (Budget)
grundsätzlich eigenständige Schulleiter an jeder Verbundschule, davon einer mit einigen ausdrücklich benannten verbundbezogenen Aufgaben,
ein zusätzliches beratendes Gremium (Verbundausschuss).

Gründung des Schulverbunds
Die Schulverbünde basieren auf einer freiwilligen Zusammenarbeit eigenständiger Schulen. Ihnen liegt eine öffentlich-rechtliche Kooperationsvereinbarung der Schulaufwandsträger mit ergänzender Erklärung der Schulen zugrunde.
Die Zusammenarbeit kann auch landkreis- oder regierungsbezirksübergreifend organisiert sein. Gleichermaßen sind Verbünde auch nur für ein Teilgebiet eines Landkreises möglich. Gegebenenfalls kann in anderen Bereichen später eine einvernehmliche Verbundlösung erreicht werden.

Schulverbünde und Dialogforen
Die Schulverbünde wurden in über 80 Dialogforen mit allen Beteiligten vor Ort vorbereitet. Dialogforen sind eine neue Form der bildungspolitischen Diskussion: Mit ihnen wurden alle Beteiligten in die standortbezogene Schulplanung intensiv einbezogen.