Lebendige Dialekte an bayerischen Schulen

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6 Didaktisch-methodische Impulse für den Unterricht
MundART WERTvoll – lebendige Dialekte an bayerischen Schulen 70
6 Didaktisch-methodische Impulse für den
Unterricht
6.1 Themenbereich Dialektwortschatz
6.1.1 Impulstitel: Erstellen einer Wörtersammlung
Projektschulen Ortenburg-Gymnasium Oberviechtach, Karl-von-Closen-Gymnasium Eggen-
felden
Projektrahmen Außerunterrichtliche Arbeitsgemeinschaft (Mundart-AG) mit interessierten
Schülerinnen und Schülern aus unterschiedlichen Jahrgangsstufen
Zielsetzung
• Klären des Begriffs „Dialektwortschatz“
• Sammeln und Auswerten typischer Dialektausdrücke
• Erstellen einer Dialektwörter-Sammlung (nach dem onomasiologischen
Gliederungsprinzip)
• Kennenlernen des Fachgebiets der Dialektologie bzw. Dialektforschung
• Kreative Umsetzung: Erstellen von Videoclips
• Wissenschaftliche Umsetzung: Audiovisuelle Dialektologie
Inhalte und Arbeitsformen Materialhinweise
Einstieg Präsentation von Videoclips aus der Sen-
dung „Wir in Bayern“ des Bayerischen
Rundfunks, Rubrik „Host mi?“ (Erläute-
rungen zu typischen Dialektwörtern mit
Prof. Dr. Anthony Rowley) als Hinführung
zum Thema der Sequenz
Spontane Definitionen von Dialekt-
wörtern durch die Schülerinnen und
Schüler
 Typische Dialektwörter sind solche, die
in der Standardsprache keine unmittelba-
re Entsprechung haben.
(Aus dem Stegreif) Nennen und Erklären
typischer Dialektausdrücke aus der Regi-
on durch die Schülerinnen und Schüler
Lehrervortrag mit Hintergrundinforma-
tionen zum Themenbereich „Dialekt-
wortschatz“
Quelle: Website von „Wir in
Bayern“, Stichwort „Host mi?“
in der Suchoption:
Informationen zur Person von
Prof. Dr. Anthony Rowley im
Video:
Hintergrundinformationen zum
Dialektwortschatz