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Fachlehrpläne – Grundschule
HEIMAT- UND SACHUNTERRICHT 3/4
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erklären Merkmale eines umweltbewussten Umgangs mit Energie, um in ihrem eigenen
Einflussbereich entsprechend zu handeln.
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beschreiben Voraussetzungen für den Verbrennungsvorgang und begründen daraus Lösch-
methoden.
Inhalte zu den Kompetenzen
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Strom und Elektrizität (Leiter, Stromkreis, Wirkungen und Erzeugung elektrischen Stroms)
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Verbrauch elektrischer Energie und Umweltschutz
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Feuer, Verbrennung und Brandschutz
3.3 Luft,Wasser,Wetter
Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler …
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formulieren Forschungsfragen und Vermutungen zum Thema Wasser, planen dazu den Einsatz
einfacher naturwissenschaftlicher Erkenntnismethoden, führen diese durch und werten die
Ergebnisse aus.
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beschreiben und dokumentieren den natürlichen Wasserkreislauf als Modellvorstellung und
führen dazu einfache Experimente durch.
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erklären die Bedeutung von Wasser als natürlicher Lebensgrundlage (lokal und global) und
beschreiben die Verwendung von Wasser zur Erzeugung industrieller Produkte.
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erläutern die Gefährdung von Wasser sowie die Bedeutung von Schutzmaßnahmen und zeigen
eine verantwortungsbewusste Haltung.
Inhalte zu den Kompetenzen
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Wasser, seine Eigenschaften und Wirkungen (z.B. Nutzbarkeit als Lösungsmittel, Auftrieb) und
seine Zustandsformen
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der natürliche Wasserkreislauf
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Wasserverbrauch (z.B. in privaten Haushalten und bei der Fertigung industrieller Produkte),
Wasserverschmutzung (z.B. durch Waschmittel, Lösungsmittel) und Wasserverschwendung
(gedankenloser Wasserverbrauch) und deren Bedeutung bei unterschiedlichen klimatischen
Bedingungen
