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6 Welche Unterrichtsmaterialien haben sich bewährt?
#lesen.bayern – Fit im Fach durch Lesekompetenz
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Aufgabe – Auszug
Die Schülerinnen und Schüler wählen eine für sie geeignete Textversion (Textdifferenzierungsstufen 1–4)
aus. Mit Hilfe der Bilder, Bildunterschriften, Kurzsätze oder des Textes entschlüsseln sie die Zubereitung
des Gerichts.
Die Schülerinnen und Schüler, die den Text lesen, nutzen die Methode „Lesen Schritt für Schritt“ als
Lesestrategie.
Zusätzlich ergänzen die Schülerinnen und Schüler sich partnerweise mit den aus ihren unterschiedlichen
Rezeptversionen entnommenen Informationen.
Textdifferenzierung 1
Textdifferenzierung 2
Leseunterstützung
durch Bilder