Debattieren als Mittel der Sprachförderung
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Deckblatt |
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Vorwort |
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Inhaltsverzeichnis |
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Einführung |
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1. Debattieren probieren |
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Übungsbeschreibung: Debatte im Uhrzeigersinn |
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2. Position beziehen |
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Übungsbeschreibung: Ohrenöffner |
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3. Aufeinander eingehen |
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Übungsbeschreibung: Dialog mit Situationsvorgabe |
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Variante: Dialog mit selbst entwickelten Konstellationen |
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Übungsbeschreibung: Klärendes Gespräch |
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4. Schlüsse ziehen |
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Übungsbeschreibung: Vier-in-eins-Protokoll |
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5. Voraussetzungen klären |
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Übungsbeschreibung: Lexikonvortrag |
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6. Debattieren trainieren |
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Übungsbeschreibung: Einzelberatung |
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Anhang: Arbeitsblätter und Redemittelkarten |
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Arbeitsblatt: Themenspeicher |
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Arbeitsblatt: Personenvorgaben |
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Arbeitsblatt: Die Regeln der Debatte bei Jugend debattiert |
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Arbeitsblatt: Themenlose |
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Kommentar zu den Redemittelkarten |
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Redemittelkarte "Debatte" |
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Redemittelkarte "Eröffnungsrede" |
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Redemittelkarte "Freie Aussprache" |
34 |
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Redemittelkarte "Schlussrede" |
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Redemittelkarte "Begriffsklärung" |
38 |
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Redemittelkarte "Rückmeldung" |
40 |
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Übersicht zu den Redemitteln |
42-43 |
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Übersicht: Übungen zum Debattieren |
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Weitere Informationen |
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