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Verfügbarkeit
der Angebote
Zielgruppen
der Angebote
Arbeitswoche. Entsprechend beschränkt sind die Möglichkeiten, durch
Umschichtung von Ressourcen in besonders relevante Unterstützungs-
felder Verbesserungen zu erzielen. Der Schwerpunkt von Weiterentwick-
lungsmaßnahmen muss daher vor allem auf der Etablierung effizienter
Strukturen und auf einer nachhaltigen Qualitätssicherung liegen, falls es
nicht gelingt, weitere Ressourcen bereitzustellen.
4.2.2. Struktur der Angebote
Zunächst werden die Erkenntnisse über die Struktur der Angebote, also
die Dauer ihrer Verfügbarkeit, die Zielgruppen und inhaltlichen Schwer-
punkte, dargelegt.
Verfügbarkeit
Anzahl Angebote
zeitlich unbefristet
147
turnusmäßige Verlängerung
46
zeitlich befristet
29
nicht bekannt
2
Summe
224
Tabelle 2: Verfügbarkeit der Angebote
Rund 2/3 der vorgehaltenen Angebote werden zeitlich unbefristet vorge-
halten. Eine Feinanalyse ergab, dass die „turnusmäßige Verlängerung“ in
der Regel automatisch erfolgt. Dies ist sinnvoll, wenn es sich um Dauer-
aufgaben handelt oder wenn bei bestimmten Unterstützungsangeboten
eine hohe Verlässlichkeit garantiert werden muss, ohne dass die genaue
Nachfrage abschätzbar ist. Dennoch überrascht, dass nur ca. 15% der
Angebote von vornherein befristet sind. Es ist sicher sinnvoll, die Stim-
migkeit, die Gestaltung und Notwendigkeit aller Formate regelmäßig zu
überprüfen und auch den Unterstützern zu signalisieren, dass sie grund-
sätzlich Aufgaben auf Zeit übernehmen. Effizienz und Flexibilität des Sys-
tems könnten dadurch gesteigert werden.
Zielgruppe der Angebote
Anzahl Angebote
Lehrkräfte
209
Schulleiter
157
Erweiterte Schulleitung
42
Fachbetreuer
62
Lehrerausbildung
23
Sonst. pädagogisches Personal
38
Eltern
45
Schüler
46
Mehrfachnennungen bei den Zielgruppen waren möglich.
Tabelle 3: Zielgruppen der Angebote