Experimente antworten: Staatssekretär Kreuzer zeichnet findige Forscher aus

Der Superpreis des Wettbewerbs Experimente antworten ist ein Tüftlerpreis. 65 Schülerinnen und Schüler bayerischer Gymnasien erhielten den Superpreis des 8. Landeswettbewerbs von Kultusstaatssekretär Thomas Kreuzer. Sie mussten dazu mit Zitronensäure, Gips oder Toilettenpapier experimentieren.

Staatssekretär Thomas Kreuzer zeichnete die Preisträger im Ehrensaal des Deutschen Museums in München aus: „Ihr habt auf unterschiedlichsten Wegen innovative Ideen entwickelt. Gips und Calcium-Brausetabletten zu vermischen, um daraus einen Gasbetonstein zu entwickeln - das nenne ich Erfindungsgeist“, sagte Kreuzer. Neben ihrem Forschergeist hätten die Schülerinnen und Schüler Teamfähigkeit bewiesen und so nicht nur ihre naturwissenschaftliche Kompetenz in Theorie und Praxis, sondern auch ihre soziale Kompetenz gestärkt.

Dies waren die Aufgaben, zu denen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangs- stufen 5 bis 10 des Gymnasiums forschen durften. In einem Schuljahr wurden in drei Runden diese Experimentieraufgaben zu naturwissenschaftlichen Phänomenen gestellt. Die Schüler bewältigten die Aufgaben zuhause mit Hilfe von Alltags-Chemikalien und Geräten aus Apotheke, Drogerie und Baumarkt. Die älteren Schüler lösten außerdem theoretische Aufgaben. Staatssekretär Kreuzer dankte auch den Eltern der Schüler für ihre Geduld, weil „naturwissenschaftliches Arbeiten in der eigenen Wohnung doch Probleme mit sich bringt“. Manche Fotos, die bei der Preisverleihung gezeigt wurden, illustrierten, was er meinte: Die Schüler mussten auch einen Vulkan bauen. Die Eruptionen in der Küche waren bei vielen sehr gelungen und sehr beliebt.

Die Schülerinnen und Schüler, die alle drei Aufgaben des Wettbewerbs mit Kreativität und Beharrlichkeit gelöst hatten, erhielten dafür den Superpreis. Sie haben auch mit ihren einfallsreichen Versuchsdarstellungen die Jury begeistert. Der Preis besteht aus einer Urkunde und einem historischen Destilliergerät, gestiftet von der Firma Hedinger.

Die Jury musste in diesem Jahr aus über 2.800 Einsendungen wählen, wieder eine enorme Steigerung gegenüber dem Vorjahr um rund 40 Prozent. Der Landeswettbewerb erreichte damit eine neue Rekordbeteiligung.

Unter den 65 Preisträgern sind neun Doppel-Superpreisträger, das heißt Schülerinnen und Schüler, die bereits sechsmal eine sehr gute Arbeit eingesandt haben. Acht weitere Schülerinnen und Schüler erhielten zum dritten Mal in Folge den Superpreis, ein weiterer Preisträger erhält ihn zum vierten und ein Schüler zum fünften Mal.

Eine Schülerin hat während ihrer bisherigen Schullaufbahn sogar jedes Jahr Aufgaben von insgesamt 18 Runden in hervorragender Weise gelöst. Sie erhält damit in diesem Jahr schon zum sechsten Mal den Superpreis.