Magazin Einsichten und Perspektiven

• Warum können Worte verletzen? Reflexionen über sprachliche Gewalt von Sybille Krämer
• Friedliche Revolution - ein umkämpfter Begriff von Konrad Sziedat
• Zeitenwende - Erinnerungen an das Jahr des Mauerfalls 1989
• Goodbye and thank you for having us! - Der Brexit: Was bisher passierte und was Briten in Nordengland darüber denken von Christina Gibbs
• Oper im Nationalsozialismus - zwei Projekte zur Geschichte des Musiktheaters in München und Nürnberg von Bernhard Schoßig
• Wer war es? ein historisch-biographisches Rätsel von Rainer F. Schmidt
• Alles verändert sich - Ein Monacensia-Werkstattbericht über den Versuch, entspannt mit der Zeit zu gehen von Anke BuettnerVon der Revolution zum Exil - Zum Verhältnis von Literatur und Politik im Werk Oskar Maria Grafs in den 1920er Jahren von Waldemar Fromm

• Zeitenwende
• Die Genossinnen arbeiten doch am zuverlässigsten
• Oft ist nur ein Gedenkstein geblieben
• Tian'anmen
• Was macht Leute innerlich so frei - auch in einer Diktatur eigene Entscheidungen zu treffen?
• Wer war es?
• Der deutsche Überfall auf Polen?
• Historische Jugendromane im Geschichtsunterricht
• Zwischen Utopie und Kommunismus: Die Münchner Räterepunliken
• Frauen in Bewegung

• Rückwärtsgewandte Zukunftsvisionen
• Der spanische Nationalismus im Aufwind
• Europa nach der Wahl
• Wer war es?
• Fakten gegen Fakes
• Zwischen Utopie und Kommunismus: Die Münchner Räterepubliken
• Dr. Rosa Kempf
• Stationen, Verbindungen und Weichenstellungen der bayerischen Verfassungsgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert
• Ein zeitweise sehr schmerzhafter, aber letztendlich schöner Prozess

• Europa und der Nationalismus
• Die nationalistische Rhetorik der italienischen Regierungskoalition zwischen Online- und Offline-Welt
• Wie viel Nationalismus verträgt die Europäische Union? Im Fokus: Polen
• „Demokratie ist kein Zustand, sondern ein Prozess“. Ein Interview mit Nora Krug über ihre Graphic Novel „Heimat“
• Wer war es? Ein historisch-biographisches Rätsel
• Der „Spartakusaufstand“ – die zweite Phase der proletarischen Revolution? Teil 2: Das Ende des Spartakusaufstandes – eine historische Einordnung
• Die Weimarer Reichsverfassung vom 11. August 1919
• Zwischen offenem Hass und geschickter Verführung. Extremismus in sozialen Medien und wie Jugendliche ihn erkennen und wahrnehmen
• Vor und nach der Flucht. Semjon Shpungins Erinnerungen an die deutsche Okkupation in Lettland, das Ghetto Daugavpils und sein Überleben danach
• Seit 60 Tagen im Amt: Rupert Grübl, der neue Direktor der Landeszentrale

• Dr. Harald Parigger geht in den Ruhestand
• Warum die Digitalisierung die Demokratie gefährdet – und was wir tun sollten, um das zu verhindern
• Eine Lobbyorganisation für die Demokratie
• Vorschau auf das Programm der Landeszentrale 2019
• Auf dem Prüfstand: Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalen Welt
• Ist die Meldung echt? Praktische Tipps für den digitalen Fakten-Check
• Der Koreakrieg
• Wer war es? Ein historisch-biographisches Rätsel
• Revolutionäre Münchnerinnen: die Rolle der Frauen 1918/19
• Der „Spartakusaufstand“ – die zweite Phase der proletarischen Revolution?

• Der Herrenchiemseer Verfassungskonvent vom August 1948 – die Wiege des Grundgesetzes
• Von „Ohrenzeugen“ und „Verführern“: Rundfunk, Film und Tageszeitung als Unterrichtsmedien in der Weimarer Republik
• Ellen Ammann (1870 – 1932) – eine frauenbewegte, sozial engagierte Politikerin des frühen 20. Jahrhunderts
• Wirkt die Aufklärung über den Nationalsozialismus gegen neue Radikalismen?
• Der Besuch der KZ-Gedenkstätte Dachau mit Schülerinnen und Schülern einer Münchner Mittelschule
• Verfassungswerte als Thema im Deutschunterricht
• Fake News und Filterblasen – Manipulationen im Netz
• Der Wahl-O-Mat zur Landtagswahl in Bayern 2018
• Aribert Martin – Zeitzeuge der „Landshut“-Entführung im Interview

• Evas Töchter. Münchner Schriftstellerinnen und die moderne Frauenbewegung 1894-1933
• "Tastendes Tappen" Zur Entwicklung einer demokratischen politischen Bildung in der Weimarer Republik
• Weimars dunkles Erbe. Der "Bandenkampf" in Ausbildung , Kultur und Einsatzpraxis der deutschen Polizei von der ersten Demokratie bis in die Bundesrepublik
• 14. Oktober 2018: Bayern wählt den 18. Landtag!
• Neu im Buchangebot der Landeszentrale
• 100 Jahre politische Bildung. Eine Tagungsnotiz
• Das bayerische Parteiensystem im Vergleich

• Frontdienst – Heimatdienst – politische Bildung. Ein Jahrhundert Reichszentrale für Heimatdienst
• Der Russische Revolutionszyklus, 1905-1932. Teil 4: Geschehnisse, 1918-1932
• Der sogenannte "Röhm-Putsch" – eine Zäsur in der Geschichte des nationalsozialistischen Regimes
• Das Frauenstimmrecht in der Schweiz – Geschichte eines scheinbaren Anachronismus
• Jimmy Hartwig im Interview mit Tim Frohwein
• Arbeit mit Zukunft – Die digitale Transformation gestalten
• Rechtsextremismus revisited. Die Sonderausstellung "Nie wieder. Schon wieder. Immer noch. Rechtsextremismus in Deutschland seit 1945" in NS-Dokumentationszentrum München

• Der Russische Revolutionszyklus, 1905-1932, Teil 3: Geschehnisse, 1914-1918
• Der Erste Weltkrieg als Zäsur der Geschichte Bayerns
• Die Ausstellung „‚Rassendiagnose: Zigeuner‘. Der nationalsozialistische Völkermord an den Sinti und Roma und der lange Kampf um Anerkennung“ im Bayerischen Armeemuseum in Ingolstadt
• Wahlnachlese 2017: Einflussreiche Medien - Hohe Mobilisierung - Neue Partei - Schwierige Koalitionsbildung
• Eine soziale Plastik, die Lebensräume schafft: Das Grandhotel Cosmopolis in Augsburg
• Geformt aus Lehm und Sand - eine Zwischenbilanz zur postkolonialen Situation Malis

• "Ich bin in einem doppelten Schweigen aufgewachsen". Ein Gespräch mit der Schriftstellerin Natascha Wodin
• Der Russische Revolutionszyklus 1905-1932. Teil 2: Geschehnisse, 1904-1914
• Das TV-Duell im Bundestagswahlkampf 2017. Stellenwert und Wirkungspotential eines Medienereignisses zum Höhepunkt des Wahlkampfes
• Israel: Start-ups, Siedler und "smarte Pazifisten"
• "Zum Beweise seines Bestrebens, dem Staate nützlich zu seyn und immer nützlicher zu werden" Die Gesundheitsberichte des Landgerichtsarztes Dr. Schleis von Löwenfeld (1772-1852)

• Der Russische Revolutionszyklus 1905-1932. Teil1: Voraussetzungen
• Toni Pfülf (1877-1933). Politikerin, Rednerin, Widerstandskämpferin
• Der Bundestrainer aus Dresden. Helmut Schön als Figur deutscher Zeitgeschichte
• Die Entstehung von Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus
• Bunte Koalitionsrepublik Deutschland
• Neue Publikationen und Projekte der Landeszentrale
• Leseempfehlung

• Mobilisierung durch Populismus?
• Der Kampf ums Weiße Haus. Folge 4: Inauguration, Kabinett, Visionen
• Die ökonomischen Effekte des EU-Kanada-Freihandelsabkommens auf Deutschland: eine Einschätzung
• Die Freihandelsabkommen der EU mit Kanada (CETA) und den Vereinigten Staaten von Amerika (TTIP) – aus Sicht der bayerischen Staatsregierung
• "Ein Denkmal des Friedens und der Arbeitskraft des Deutschen Reiches" Im Kriegsjahr 1917 fiel die Entscheidung für den Rhein-Main-Donau-Kanal
• Über die gesellschaftliche Bedeutung des Amateurfußballs

Ulrich Baumgärtner: Mein Kampf in der historisch-politischen Bildung

Das Themenheft zum Umgang mit Hitlers Mein Kampf in der historisch-politischen Bildungsarbeit ist ein Produkt einer jahrelangen, kontrovers geführten Diskussion im Öffentlichen Raum. Insbesondere in Bayern hat man sich mit der Frage, wie über 70 Jahre nach dem Ende der  nationalsozialistischen Gewaltherrschaft mit dem schwierigen Erbe dieser Zeit umzugehen sei, intensiv auseinandergesetzt, da nach dem Tod Hitlers bzw. dem Ende des Eher-Verlags das Urheberrecht an Mein Kampf an den Freistaat übergegangen war.
Das vorliegende Heft will nüchtern informieren, ohne nationalsozialistischem Gedankengut eine größere Bühne zu verleihen, es gibt methodische Anregungen, die für Lehrkräfte und außerschulische Multiplikatoren eine Ergänzung für ihre Arbeit bieten, und es stellt, soweit auf so knappem Raum möglich, zentrale Standpunkte der Diskussion über Mein Kampf dar.

• Im Osten nichts Neues? Ein Länderporträt über Palästina
• Kampf ums Weiße Haus 2016 | Folge 3: Wahlausgang und Reaktionen
• "Alle Terroristen sind Moslems"? Zur Geschichte und Wahrnehmung des Terrorismus
• "Lebenswelten junger Muslime in Deutschland" - reloaded
• Interview mit Barbara Abdallah-Steinkopff

• Die Bayerische Verfassung in der Rechtsprechung des Bayerischen Verfassungsgerichtshofs
• Mittler zwischen Ost und West? | Deutsche EU-, NATO- und Russlandpolitik seit der Wiedervereinigung
• Kampf ums Weiße Haus | Folge 2: Kandidaten, Themen, Wähler, Chancen
• "Ich bin nicht erst seit dem 15. Juli der Meinung, dass Erdoğan ein Diktator ist" | Ein Interview mit Prof. Dr. Christoph K. Neumann
• "With human beings you never know" | Auf Spurensuche in Ruanda, im Land der tausend Hügel | Ein Erfahrungsbericht nach 20 Jahren Völkermord und 70 Jahren Holocaust
• Rezeption der Weißen Rose in der Sowjetischen Besatzungszone und frühen DDR | Zwischen verordneter Erinnerung und Vorbild zum Widerstand

• Von der Perestroika zur Katastroika - Michail Gorbatschow und der Zerfall des Sowjetimperiums | Teil 2: Die politische Selbstauflösung
• Das britische EU-Referendum - Hintergründe und Rahmenbedingungen
• Brexit-Online oder die trügerische Hoffnung der Jugend - Ein Projekt bayerischer und britischer Schüler
• Der Kampf ums Weiße Haus 2016 - Wahlsystem, Parteien und Hintergründe
• Ägypten – Diktatur reloaded?
• Politische Bildung und Integration im digitalen Zeitalter

• Kristina Milz: Syrien stirbt
• Klaus Gestwa: Von der Perestroika zur Katastroika - Michail Gorbatschow und der Zerfall des Sowjetimperiums (Teil 1)
• Nina Kozlowski: Władysław Bartoszewski, der Brückenbauer - Ein persönlicher Rückblick auf das Lebenswerk eines großen Polen
• Markus J. Prutsch: Europäische Erinnerungspolitik - Bestandsaufnahme und Perspektiven
• Klaus Bäumler: Der „Emigrantenstein“ von 1796: steinernes Zeugnis europäischer
• Geschichte - Stationen einer Recherche zur „Willkommenskultur“ in Bayern
• „Mein Job ist es Interessenkonflikte zu moderieren.“ - Ein Gespräch mit dem Intendanten der Münchner Kammerspiele, Matthias Lilienthal, über Theater und politische Bildung
• Maria Anna Willer: Auschwitz überlebt – und dann? - Peter Höllenreiners Leben als Sinto in Deutschland nach 1945

• Im Osten nichts Neues? Ein Länderporträt über Palästina
• Kampf ums Weiße Haus 2016 | Folge 3: Wahlausgang und Reaktionen
• "Alle Terroristen sind Moslems"? Zur Geschichte und Wahrnehmung des Terrorismus
• "Lebenswelten junger Muslime in Deutschland" - reloaded
• Interview mit Barbara Abdallah-Steinkopff

• Katar: Im Anfang war das Öl
• Kooperation und Konfrontation - Landtag und Regierung im parlamentarischen Neubeginn in Bayern 1946–1962
• Von Elser und seinem Bild in den Augen der anderen
• Kain denk mal – böse: Recherchen zu Wilfried Böse
• „Bevorst andere Leut’ ausrichst, duast liaba wos Gscheits!“
• Eine Mauer in Berlin und die innerdeutsche Grenzen 1945–1989
• Die „Mauer in den Köpfen“ - Zur Aktualität eines schwer fassbaren Topos’
• Unterwegs – Perspektiven – Willkommen in Bayern: Integrationsprojekte für Ü-Klassen

• Iran: Der ganz normale Gottesstaat
• Islam in Deutschland
• Interview mit Luise Kinseher
• Neue Publikationen der Landeszentrale
• 50 Jahre Sozialwissenschaftliches Gymnasium
• Neu eröffnet: Das NS-Dokumentationszentrum in München
• Neue Serie: "Mauern"
• Die Lange Mauer in China - von Großprojekten, Kritik und Mauer-Kult
• An den Grenzen unserer Welt - Ein Eindruck aus Melilla
• "Hilfe, oder wir kommen" - Flüchtlinge in Europa

„Warum erinnern?“
Diese Frage war Titel und Thema eines P-Seminars des Dürer-Gymnasiums in Nürnberg. Das vorliegende Heft dokumentiert die Interviews, die die Schülerinnen und Schüler des Seminars mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen in Ramat Gan /Tel Aviv im „Pinchas Rosen Parents’ Home“ im Januar 2013 geführt haben.
Von der Vorbereitung des Projekts bis zur Veröffentlichung des Heftes sind mehr als drei Jahre vergangen.

• Rainer F. Schmidt: Otto von Bismarck – Erblast und Erbe
• Michael Viebig: Die Gedenkstätte ROTER OCHSE Halle (Saale)
• Roland Flade: „Ist dies mein eignes Land?“ – Tagebuch eines Mädchens aus dem „Dritten Reich“
• Kristina Milz: Länderporträt-Serie: Brennpunkte des Nahen Ostens – Tunesien
• Mitra Moussa Nabo: Salafismus – Eine Einordnung
• Interview mit Horst Haitzinger „Jeder wird irgendwann seine eigene Karikatur…“

• Siegfried Wittenburg - Leben in der Utopie oder: Als Deutschland noch geteilt war
• Ein Gespräch mit Martin Gutzeit: „Ich denke, es will keiner zurück…”
• Katharina Kern und Stephan Dreischer: Im Osten was Neues? Die Landtagswahlen 2014 in Sachsen, Brandenburg und Thüringen
• Maximilian Becker: Strafjustiz und die nationalsozialistische Besetzung Polens
• Alexander Wulffius: Von Kunstwelten und perfekten Verbrechen. Ein Gespräch mit Okwui Enwezor, Direktor am Haus der Kunst in München
• Udo Seiwert-Fauti: United we stand, divided we fall ... –
• Schottland nach dem Referendum.

• Sowjetische Besatzungskinder in Österreich: Nachkriegsbiografien zwischen Stigmatisierung und Tabuisierung
• „… als es plötzlich knallte“: Die Geschichte der vergessenen DDR-Flüchtlinge Rainer Burgis und Wilfried Senkel
• Menschen in prekären Lebensumständen: „Gastarbeiterinnen“ und „Gastarbeiter“ in den 1960er und 1970er Jahren in der Bundesrepublik Deutschland und in Nürnberg
• Ländernotiz Ungarn
• Theaterprojekt zum Fall der Berliner Mauer
• Mitgestalten, mitentscheiden, Welt verbessern: Partizipation in Sozialunternehmen
• Ehrenamt und freiwilliges Engagement: Herausforderungen und Perspektiven

• Sophie Scholl – eine Ikone des Widerstands
• Erinnerungsalbum Karl Hoffmann
• Meinungsfreiheit oder Meinungsmonopol? Die Rundfunkfreiheit im parlamentarischen Diskurs der Nachkriegszeit
• europa.elementar
• 25 Jahre Fall der Mauer
• Ländernotiz: Finnland
• „Sich ein Leben zu erkämpfen ist nicht leicht ...“ - Sexuelle Vielfalt als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
• Interview mit Zoharit Shorek und Arik Steiner zum CSD Tel Aviv