Integration: Kerschensteinerschule Augsburg präsentiert Erfolge

Kinder und Jugendliche verschiedenster Herkunft besuchen Bayerns Schulen. Die Integration von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte zählt dabei zu den zentralen Anliegen der bayerischen Bildungspolitik. Staatssekretär Bernd Sibler informierte sich an der Kerschensteiner Grund- und Mittelschule Augsburg über die konkrete Integrationsarbeit vor Ort.

Das Gesamtkonzept zur schulischen Integration im Freistaat ist umfangreich und vielfältig. Mit „Bildungsgerechtigkeit“ und „Teilhabegerechtigkeit“ setzt es besondere Schwerpunkte bei der Weiterentwicklung der Deutschförderung sowie der Förderung der Beteiligung der Migrantenfamilien an der Schule und am Schulleben.
 

Die damit verbundenen Maßnahmen sind weitreichend: So besteht an den Grund- und Mittelschulen die Möglichkeit, die Höchstzahl pro Klasse auf 25 abzusenken, wenn der Anteil der Kinder mit Migrationsgeschichte 50 Prozent überschreitet. Dadurch wird eine bessere individuelle Förderung ermöglicht. In der Stadt Augsburg ist dies mittlerweile in 47 Klassen der Fall. Des Weiteren wird ein hohes Kontingent an Lehrerstunden für Maßnahmen zur Deutschförderung zur Verfügung gestellt. Im Regierungsbezirk Schwaben sind dies aktuell 122 Vollzeitstellen. Weitere Angebote sind unter anderem die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf, Übergangsklassen, Förderkurse für Flüchtlingskinder und vieles mehr.

Die Kerschensteiner Grund- und Mittelschule in Augsburg engagiert sich bereits seit zehn Jahren in besonderem Maße in der Integration, in erster Linie durch Vorkurse und Deutschlerngruppen. Darüber hinaus gibt es an der Kerschensteiner Schule eine Ganztagesklasse, die einen speziellen Schwerpunkt auf die Deutschförderung legt, auch mit Hilfe von Musik, Kunst, Schulspiel und Yoga. Bei einem Unterrichtsbesuch in einer 1. Klasse mit mehr als 60 Prozent Migrantenanteil erhielt Staatssekretär Bernd Sibler Einblicke in den Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache.  Der Staatssekretär war vom Erfolg der Bemühungen in Augsburg beeindruckt: „Integration ist ein Zukunftsthema, das die Gesellschaft in ihrer ganzen Breite betrifft. Die Kerschensteiner Grund- und Mittelschule Augsburg hat sich in vielfacher Hinsicht um die Integration ihrer Schülerinnen und Schüler verdient gemacht. Die gezielte Deutschförderung soll den Kindern und Jugendlichen die vollständige Teilhabe an Bildung und Gesellschaft ermöglichen“.